Veraltete Rhythmik? Nein danke!

Rhythmik ermöglicht ein erfahrungsorientiertes, ganzheitliches Lernen durch Bewegung, Musik und Begegnung. Hinter dem pädagogischen Arbeitsprinzip der Rhythmik verbirgt sich eine Schatzkiste an Methoden, um Kinder zu stärken und ihnen eine stabile Körperwahrnehmung zu vermitteln. Dadurch werden Kinder selbstbewusster, stärker und entwickeln so einen kompetenten Umgang mit Grenzen und dem eigenen Raum.

Das Wesen der Rhythmik ist es außerdem, mehrere Kompetenzen gleichzeitig anzusprechen: Durch die 4 Parameter entwickeln sich Raum-, Zeit-, Kraft- und Formgefühl. Im Umgang mit dem Prinzip „Führen-Folgen“ können Sensibilität, Einfühlungsvermögen und der Umgang mit Nähe und Distanz erforscht werden. Die eigenen Grenzen zu kennen und selbst zu achten, eröffnet eine neue Form von Begegnung und Kontakt in einem sicheren Raum.

Das Seminar bietet persönlichkeitsbildende Eigenerfahrung, um die Methodik der Rhythmik praktisch zu erleben. Spielvorschläge werden nicht eingeteilt in Kinderspiele und solche für Erwachsene. In Theorie und Praxis wird vermittelt, wie Rhythmik im pädagogischen Alltag genutzt werden kann zur Stabilisierung und Förderung von Kindern; denn Musik und Bewegung wirken ausgleichend und entspannend zugleich.

Inhalte:
• Traumasensible, moderne Rhythmik: In einfachen Spielen liegt die Kraft verborgen.
• Schulung der Körperwahrnehmung: Alles ist Wahrnehmung.
• Grenzen spüren, wahren und setzen
• Sicherheit und Stabilität vermitteln
• Praxisorientierte Spielmöglichkeiten, die das Nervensystem entlasten und Spaß vermitteln

Methodik:
Systemische Tanz- und Theaterpädagogik, Traumapädagogik, Rhythmik, Bewegungspädagogik

Mitzubringen: Bequeme Kleidung, Yogamatte, Mal- und Schreibzeug